厦门兴才职业技术学院怎么样 厦门兴才职业技术学院专业和录取分数线汇总

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一、厦门兴才职业技术学院怎么样

厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”之精神，培根铸魂，启智润心。经过近40年的发展，已形成涵盖教育、信息、机械、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业28个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。

学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企双主体协同育人机制，实现了专业与产业对接，课程与岗位对接，教学与生产对接，提升学生的技术技能水平，现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月，学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。

新时代，学校坚持以立德树人为根本，以国家高职优质校为新标杆，把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。

育人特色

学校从高职学生特点出发，根据高职学生特点，创新育人模式，着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台，构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。

通过增设养成教育课，开发校本教材，实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案，提高课程平台结构与功能的针对性和实效性，发挥课程育人的基石作用；通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设，发挥实践育人的内化作用；通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵，发挥活动育人的养成作用；通过细化“四自管理”的方法手段，发挥管理育人的升华作用。

通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目，实施全员育人；通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段，以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础，实施全方位育人；通过树立课程思政的大课程观，完善课程平台结构，提高育人功能针对性，实施全课程育人。鹏飞教育网

教学成果

学校自建校以来，坚持走内涵式发展之路，学校教育教学成果丰硕。目前已建成中央财政支持实训基地 2 个，教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业 2 个，省级服务产业特色专业群 2 个，省级示范专业 2 个，省级高水平专业群1个，市级服务产业特色专业群3个，市级产业学院2个，市级高水平专业2个，省市课题立项 143个，省级精品在线开放课程3门。荣获福建省职业教育教学成果奖一等奖 3个，二等奖 3 个，省级校园文化建设成果2项，并获批省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”、“首批福建省大学生思想政治教育创新示范项目”。

人才培养质量位居全省同类院校前列。学生技能竞赛屡创佳绩，在福建省高等职业院校技能大赛中连续三年荣获团体二等奖，团体总分位列同类院校前五，近三年在厦门市高等职业院校技能竞赛中团体总分位列前二。根据福建省评估中心发布的《福建省普通高校发展潜力检测报告》显示：近三年在全省一般高职高专院校发展潜力排名中“人才培养”指标位居民办院校前三，综合排名前十。

校企合作

我校致力于构建“产、学、研”一体化的高等职业教育基地，为培养大国工匠不断探索努力，充分发挥地理优势，建立“校企合作地图”，努力探索 “学校办在软件园区，专业建在产业链上”办学模式，整体推进校企深度融合项目，形成一定的特色。

“人工智能技术应用”专业与国内领先的IT高等教育服务提供者、中国最大的IT解决方案与服务提供商的“东软教育科技集团”共建；“大数据技术”专业、“物联网应用技术”专业与产教融合龙头企业“华晟经世集团”共建，实现“校企合作培养高职工科专业技术技能人才”；建设工程管理、广告艺术设计等9个专业分别对接福建省“土木工程建筑行业协会”、福建省“工业设计协会”等九家省市级行业协会，实现政校企“跨界融合”，专业建设与产业发展实现精准对接；与“厦门名鞋库科技有限公司”共建“电子商务”专业、与“京东智慧物流”共建“现代物流管理”专业、与“北华博鳌体育投资（北京）有限公司”开展订单班合作、与“厦门佰翔酒店”共建厦门市“现代学徒制”，与“厦门众冠捷管理咨询有限公司”共建“市场营销”菁英班，积极推进校企办学机制和人才对接机制。

创新就业

学校实施“校—院—班”的三级联动机制，多措并举，不断提升学校高就业率，连续五年学校就业率保持在98%以上。通过职业规划大赛、简历大赛、创业训练营、创业模拟实训平台等多种形式的创业就业教育，注重理论与实践相结合，以创业带动就业，增强学生的创新创业意识，提高我校毕业生的综合实践能力。同时，对我校家庭困难和就业困难毕业生进行有针对性的就业帮扶，由专人负责帮扶工作，并建立“一人一档”的工作台账，帮助此类学生最终走上适合的工作岗位。还特别注重对困难毕业生的就业帮扶工作，“兴才智谷”是我校大学生创新创业孵化基地，秉承“以创业促就业、以创新促发展”的理念，集创业、办公、生活、休闲于一体，为大学生提供方便快捷的“一站式”办事服务平台，提供包括创业启动资金、风投基金、小额贷款、创业补贴、税收优惠等“一揽子”金融解决方案。近三年，兴才智谷累计入住项目58个，带动就业人数115人，创新创业项目荣获国家、省、市级大赛金、银、铜奖30多项。2018年以来“兴才智谷”获得“福建省级众创空间”、省级“大学生创业驿站”、“厦门市级众创空间”、“厦门市创业大本营”、“厦门市创业孵化示范基地”等诸多荣誉。

二、厦门兴才职业技术学院近三年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	专科批	208	296323
2022	河北	历史类	专科批	212	190807
2022	山西	理科	专科批	130	-
2022	山西	文科	专科批	130	-
2022	浙江	综合	平行录取二段	367	254102
2022	安徽	理科	专科批	262	269680
2022	福建	历史类	专科批	221	75875
2022	福建	物理类	专科批	220	138688
2022	江西	理科	专科批	150	253137
2022	江西	文科	专科批	150	197199
2022	山东	综合	普通类二段	247	579170
2022	河南	理科	专科批	190	502581
2022	河南	文科	专科批	192	325611
2022	湖北	物理类	专科批	200	201846
2022	湖北	历史类	专科批	200	129138
2022	广东	物理类	专科批	216	396629
2022	广东	历史类	专科批	190	270521
2022	广西	理科	专科批	219	216884
2022	海南	综合	专科批	250	55880
2022	四川	文科	专科批	150	215646
2022	四川	理科	专科批	150	284053
2022	贵州	文科	专科批	345	109608
2022	贵州	理科	专科批	202	209759
2022	云南	理科	专科批	212	172610
2022	云南	文科	专科批	352	124724
2022	甘肃	文科	高职（专科）批R段	160	80842
2022	甘肃	理科	高职（专科）批R段	160	112687
2022	宁夏	文科	专科批	285	21724

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	历史类	专科批	202	199834
2021	山西	文科	专科批	130	-
2021	山西	理科	专科批	130	-
2021	浙江	综合	平行录取二段	337	244723
2021	安徽	理科	专科批	284	215321
2021	福建	物理类	专科批	227	117298
2021	福建	历史类	专科批	221	77658
2021	江西	理科	专科批	150	214241
2021	江西	文科	专科批	150	174816
2021	山东	综合	普通类二段	237	533701
2021	河南	理科	专科批	212	455597
2021	河南	文科	专科批	220	299310
2021	湖北	历史类	专科批	200	148879
2021	湖北	物理类	专科批	200	146811
2021	广东	物理类	专科批	236	332788
2021	广东	历史类	专科批	167	268414
2021	广西	理科	专科批	201	204946
2021	海南	综合	专科批	250	52904
2021	四川	文科	专科批	150	199866
2021	四川	理科	专科批	150	258428
2021	贵州	文科	专科批	293	122240
2021	贵州	理科	专科批	213	207744
2021	云南	理科	专科批	255	162162
2021	云南	文科	专科批	403	97670
2021	甘肃	文科	高职（专科）批R段	160	82164
2021	甘肃	理科	高职（专科）批R段	160	112216

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	河北	理科	专科批	204	259752
2020	河北	文科	专科批	224	171874
2020	山西	理科	专科批	130	-
2020	山西	文科	专科批	130	-
2020	浙江	综合	平行录取三段	289	251064
2020	安徽	理科	专科批	286	212203
2020	安徽	文科	专科批	280	182075
2020	福建	理科	专科批	222	128245
2020	福建	文科	专科批	220	69439
2020	江西	理科	专科批	150	203799
2020	江西	文科	专科批	150	168296
2020	山东	综合	普通类二段	207	521111
2020	河南	理科	专科批	270	416675
2020	河南	文科	专科批	180	347337
2020	湖北	理科	专科批	200	186193
2020	湖北	文科	专科批	200	110969
2020	广东	文科	专科批	228	243232
2020	广东	理科	专科批	176	367238
2020	广西	文科	专科批	233	121042
2020	海南	综合	专科批	250	50750
2020	四川	理科	专科批	150	260431
2020	四川	文科	专科批	150	208715
2020	贵州	理科	专科批	309	189157
2020	贵州	文科	专科批	430	72176
2020	云南	理科	专科批	390	122727
2020	云南	文科	专科批	414	87223
2020	宁夏	文科	专科批	327	-

三、厦门兴才职业技术学院开设专业有哪些

专业名称	学科门类	专业类别	学制
建筑室内设计	土木建筑大类	建筑设计类	三年
机电一体化技术	装备制造大类	自动化类	三年
市场营销	财经商贸大类	工商管理类	三年
广告艺术设计	文化艺术大类	艺术设计类	三年
学前教育	教育与体育大类	教育类	三年
护理	医药卫生大类	护理类	三年
工商企业管理	财经商贸大类	工商管理类	三年
动漫设计	文化艺术大类	艺术设计类	三年
文化创意与策划	文化艺术大类	文化服务类	三年
工程造价	土木建筑大类	建设工程管理类	三年
大数据与会计	财经商贸大类	财务会计类	三年
商务英语	教育与体育大类	语言类	三年
建设工程管理	土木建筑大类	建设工程管理类	三年
物联网应用技术	电子与信息大类	电子信息类	三年
计算机应用技术	电子与信息大类	计算机类	三年
健康管理	医药卫生大类	健康管理与促进类	三年
社会体育	教育与体育大类	体育类	三年
电子商务	财经商贸大类	电子商务类	三年
酒店管理与数字化运营	旅游大类	旅游类	三年
软件技术	电子与信息大类	计算机类	三年
室内艺术设计	文化艺术大类	艺术设计类	三年
大数据技术	电子与信息大类	计算机类	三年
人工智能技术应用	电子与信息大类	计算机类	三年
跨境电子商务	财经商贸大类	电子商务类	三年
网络营销与直播电商	财经商贸大类	电子商务类	三年

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